L’outil pédagogique Fix the fixing

Module 1: Définition du trucage de match

Ce thème se concentre sur la compréhension du phénomène du trucage de matchs. Les définitions des différents aspects du trucage de matchs sont données. Un cas d’étude est présenté afin d’aider les participants à comprendre le concept et les types de trucage existant.

Module 2: Problèmes de législations

Ce module présent les différents types de manipulation et les conséquences en termes légaux et règlementaires. Ce module permet d’expliquer le système judiciaire français, les codes disciplinaires et de conduite.

Module 3: Type d'approches

Ce module présente trois protagonistes généralement impliqués dans un trucage de match classique. Il décrit les différentes techniques utilisées et les étapes nécessaires pour qu’un trucage soit mis en place avec succès. Ce module donne également des informations sur les types d’approche à travers la perspective d’un/e sportif/sportive. Ce module évoque également la question de la coercition.

Module 4: Jeux et paris

Ce thème introduit la question du jeu et des paris. Il met ainsi en lumière des cas où le jeu peut être incontrôlé et qui peut mener à une addiction. Il présente aussi des astuces et des activités pour entraîner les sportifs/sportives à apprendre à éviter de jouer.

Module 5: Pression sociale

Ces deux thèmes présentent le rôle que la pression sociale dans le trucage de matchs. Ils ont pour objectif de mettre en évidence les types et les sources de pression sociale qui mènent au trucage. Ils prévoient également l’étude d’exemples concrets et reviennent également sur des actions qui peuvent aider les sportifs/sportives à résister au trucage de matchs dans de potentielles situations tentantes.

Part 1/2

Part 2/2

Module 6 : Moralité

Ce thème se concentre sur les questions de moralité que le sportif peut rencontrer pendant les compétitions. Ce thème revient également sur les raisons qui peuvent pousser des sportifs/sportives à tricher. Ce thème offre des informations générales sur les justifications avancées par des sportifs/sportives pour justifier leur comportement contraire à l’éthique et invite les sportifs/sportives à réfléchir sur ces actes.

Part 1/2

Part 2/2

Module 7: Rôle des medias

Ce thème présente des informations générales sur le rôle des médias et de la publicité dans la construction d’une opinion publique en matière de trucage de matchs. Il explique comment la représentation du trucage de match dans les médias et les publicités pour des jeux et des paris peuvent influencer la décision d’un athlète de truquer un match ou de parier sur son sport.

Module 8: Reconnaitre-Résister- Rapporter

Ce thème tend à mettre en évidence la technique des 3 R (reconnaitre – résister – rapporter). Il décrit les 3 étapes qu’un(e) sportif(ve) doit suivre pour éviter le trucage de matchs, se protéger et protéger son sport.